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“我是高校辅导员”(教育眼)

2018年8月3日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]

  大连海事大学教师曲建武(中),从辅导员工作起步,又从正厅级岗位辞职重新当上辅导员。他说:“有了学生便有了一切!”
  新华社发

  编者按:“我志愿成为一名高校辅导员,拥护党的领导,献身教育事业,恪守职业规范,提升专业素养,情系学生成长,做好良师益友……”这是高校辅导员的誓词。在大学校园中,他们总是那样亲切,学业上谆谆教导,生活中嘘寒问暖,是老师,又像大哥哥、大姐姐。

  你聆听过辅导员的心声吗?本期文教周刊邀请5位第十届“全国高校辅导员年度人物”获得者,请他们讲述自己的故事。

  

  与大学生共同成长

  南华大学 马 军

  我当高校辅导员,整整23年了。23年来,我从“小马姐”变成了“马大姐”,面对这份集班主任、任课教师、指导教师、“知心姐姐”等多角色于一身的工作,心中始终充满热爱。

  23年间,我建立起知识普及、个体指导、团体辅导、危机干预“四大工作模块”,在学生思想教育工作中抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓“后进”,做到了“学习看劲头、生活看秩序、活动看情绪”。我是学校第一个国家二级心理咨询师,经常组织心理健康教育活动,已成功干预学生心理危机近200例、转化“后进”学生近100人、跟踪辅导500余人,还在校报发表“心灵有约”专栏文章100余篇。

  记得有位学生,大一时上网成瘾,多门课程考试不及格。怎么办?我考虑再三,决定动员他应征入伍。不出所料,这位学生从部队返校后,整个人脱胎换骨,大三时还获得国家奖学金,大四时又获得“湖南省优秀共产党员”荣誉称号。只要想起这些学生,不管工作如何辛苦,我心中都充满欣慰。办公桌上,有学生诉说烦恼的小纸条;邮箱中,有学生成长路上的故事;辅导室里,有学生的排队约谈;心理健康教育指导课上,选课常常爆满……最让我温暖的是,23年过去了,学生们无论离校多久,都想着回来看看。

  我常想,面对学生的信赖和期盼,唯有与他们共同成长才不辜负辅导员这个职业。如今,在学校党委的关心和支持下,我主持学生成长辅导室、省级名师工作室、教育部辅导员精品工作项目等,获得了正高职称,正努力向“专家型辅导员”奋进。特别是我的名师工作室,也已经聚集起一批爱学生、勤工作、善研究的辅导员,我们将一起努力,担负起新时代赋予的责任与使命。

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