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教育部启动实施高等学校基础研究“珠峰计划”

2018年8月3日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]

人民网北京8月2日电(孙竞)为进一步推动高等学校加强基础研究,实现创新引领,教育部日前印发《高等学校基础研究珠峰计划》。《计划》提出,在推动高等学校基础研究全面发展基础上,组建世界一流创新大团队,建设世界领先科研大平台,培育抢占制高点科技大项目,持续产出引领性原创大成果。

到本世纪中叶,培养出一批国际顶尖水平的科学大师

《计划》将发展目标定为“三步走”,到2020年,高等学校基础研究整体水平显著提升,建设一批前沿科学中心、重大科技基础设施和国家重大科技创新基地,汇聚一批有全球影响力的领军人才和创新团队,取得一批重大原创性科学成果,支撑一批学科进入世界一流行列,若干学科进入世界一流前列。

到2035年,高等学校基础研究水平大幅跃升,建成若干具有国际“领跑者”地位的学术高地,在一些重点领域实现学术引领,培养一批具有前瞻性和国际眼光的战略科学家群体,一批学科领域跻身世界一流前列,产出一批对世界科技发展和人类文明进步有重要影响的原创性科学成果。

到本世纪中叶,在高等学校建成一批引领世界学术发展的创新高地,在一批重要领域形成引领未来发展的新方向和新学科,培养出一批国际顶尖水平的科学大师,为建成科技强国和教育强国提供强大支撑。

四大“核心任务” 建设具有国际“领跑者”地位的学术高地

《计划》中提出四大“核心任务”,即组建世界一流创新大团队、建设世界领先科研大平台、培育抢占制高点科技大项目、持续产出引领性原创大成果。

根据《计划》,将在高等学校布局建设一批前沿科学中心,以前沿科学问题为牵引,开展前瞻性、战略性、前沿性基础研究。中心要建设成为我国在相关基础前沿领域最具代表性的创新中心,成为具有国际“领跑者”地位的学术高地。教育部将在研究生指标、条件建设、人才引进、考核评价等方面给予政策支持和资源倾斜。

推动高等学校建设重大科技基础设施,形成一批具有大型复杂科学研究装置、系统或极限研究手段的重大条件平台,为科学前沿探索和国家重大科技任务提供重要支撑。

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